پايايي اين پرسشنامه در پژوهش معيني كيا و آبتين (1384) با روش همساني دروني برابر87/ 0 گزارش شده و در پژوهش نخستین گلدوست (1388) با استفاده از آلفاي كرونباخ برابر 89 /0 محاسبه گردید واطلاعات مرتبط با راهبردهاي انگيزش براي يادگيري با استفاده از پرسشنامة MSLQ 44 سوالی اكلز (1983) جمع آوري گرديد. پايايي اين پرسشنامه در پژوهش واينشتاين و ماير (1986) برابر با 83 /0 گزارش شده است. اين پرسشنامه را رفيعيان (1379) به فارسي ترجمه كرده است (توکلی، 1393) .
