در مطالعه فردريكز و همكاران (2004) ضريب پايايي اين مقياس را 86/ 0 گزارش شده است که نشان از پایایی مطلوب این پرسشنامه دارد. عباسي، درگاهي، پيراني و بنيادي (1394) در مطالعهای نقش تعللورزی و خودتنظیمی انگیزشی در پیشبینی اشتیاق تحصیلی 311 نفر از دانشجویان دانشکده علوم پزشکی دانشگاه آزاد اراک در سال تحصیلی 94-1393 بررسی کردند. آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین تعلل ورزی با اشتیاق تحصیلی همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین بین خودتنظیمی انگیزشی با اشتیاق تحصیلی همبستگی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون در این مطالعه نشان داد که تعللورزی و خودتنظیمی انگیزشی میتوانند 3 /22 درصد از واریانس اشتیاق تحصیلی را پیشبینی نماید.
>