مقیاس تعلل ورزی (PS) : پرسشنامه تعلل­ ورزی توسط شوارتزر و دیهل (2000)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 10 گویه می‏باشد. اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی­ های روان­سنجی مقیاس تعلل ورزی (PS) شهني ييلاق، سلامتی، محرابی­زاده هنرمند و حقیقی (2006)، پایایی مقیاس تعلل­ورزی را از طریق ضریب

پرسشنامه وظایف مدیریت ارتباط با مشتری در بیمارستان : پرسشنامه وظایف مدیریت ارتباط با مشتری در بیمارستان توسط یعقوبی، رهی و بهادری (1394)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 30 گویه می‏باشد. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه وظایف مدیریت ارتباط با مشتری در بیمارستان یعقوبی و همکاران (1394)، پایایی پرسشنامه پرسشنامه وظایف مدیریت ا

پرسشنامه تاثیر شبکه های اجتماعی بر تسهیل فرآیند آمیخته بازاریابی الکترونیکی : پرسشنامه تاثیر شبکه­ های اجتماعی بر تسهیل فرآیند آمیخته بازاریابی الکترونیکی توسط شکروی (1392)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 20 گویه است.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ.   ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه تاثیر شبکه ه

پرسشنامه تأثیر عوامل بازاریابی خدمات در گسترش فروش اینترنت پرسرعت ADSL : پرسشنامه تاثیر عوامل بازاریابی خدمات در گسترش فروش اینترنت پرسرعت ADSLتوسط فراهانی (1392)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 35 گویه می‏باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه تأثیر عوامل بازاریابی خدمات

پرسشنامه تاثیر گرایش به کارآفرینی و اطلاعات بازاریابی بر عملکرد شرکت ها : پرسشنامه تاثیر گرایش به کارآفرینی و اطلاعات بازاریابی بر عملکرد شرکت­ها توسط فراهانی (1392) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 17 گویه می‏باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه تاثیر گرایش به کارآفرینی و اطلاعات بازاریابی بر عملکرد شرکت ها فراهانی (13

پرسشنامه درجه بندی تشخیص اختلال سلوک دانش آموزان (فرم معلمان) : پرسشنامه درجه­ بندی تشخیص اختلال سلوک دانش­ آموزان (فرم معلمان) توسط عظیم خانی (1389) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 35 گویه می‏باشد. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه درجه بندی تشخیص اختلال سلوک دانش آموزان (فرم معلمان)  عظیم خانی (1389) پایایی پرس

پرسشنامه سبک رهبری (LSQ) : پرسشنامه سبک رهبری توسط بلیک و موتون (1994)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 18 گویه می‏باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سبک رهبری (LSQ) بلیک و موتون (1964)، پایایی پرسشنامه سبک رهبری را از طریق ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از 70/ 0 به دست آورده اند. همچنین روایی این پرسشنامه نیز توسط آنها تأیید

پرسشنامه سنجش دانش مهارت های زندگی : پرسشنامه سنجش دانش مهارت­ های زندگی توسط کدخدازاده (1386)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 58 گویه می‏باشد. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه سنجش دانش مهارت های زندگی کدخدازاده (1386)، پایایی پرسشنامه سنجش دانش مهارت های زندگی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 70/ 0 درصد به دست آورده است

پرسشنامه شایستگی حرفه ای هنرآموزان مراکز آموزشی فنی حرفه ای : پرسشنامه شایستگی حرفه ای هنرآموزان مراکز آموزشی فنی حرفه ای توسط امفادی (2001)، تهیه و تنظیم شده است. فرم اولیه آن شامل 95 گویه بوده و ترجمه آن توسط امین خندقی، جامه بزرگ و سعیدی رضوانی (1392) صورت گرفته که با تغییرات جزئی این پرسشنامه دارای 79 گویه می‏باشد.   ویژگی­ ه

پرسشنامه عوامل موثر در ارزیابی عملکرد مدیران بازاریابی : پرسشنامه عوامل موثر در ارزیابی عملکرد مدیران بازاریابی توسط تقوایی (1387) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 33 گویه می‏باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه عوامل موثر در ارزیابی عملکرد مدیران بازاریابی  تقوایی (1387) پایایی پرسشنامه عوامل موثر در ارزیابی عملکرد مد

پرسشنامه گرایش به بوروکراسی : پرسشنامه گرایش به بوروکراسی توسط دوبرین (1987)، تهیه و تنظیم و دارای 20 گویه می‏باشد. 11 سوال گرایش به بوروکراسی و 9 سوال عدم گرایش به بوروکراسی می­باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه گرایش به بوروکراسی کرداعظم (1385)، پایایی پرسشنامه گرایش ب

پرسشنامه مدیریت رفتار کلاسی تعامل گرا و مداخله گر : پرسشنامه مدیریت رفتارکلاسی تعامل­ گرا و مداخله ­گر توسط حسینی اسفاد (1385) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 20 گویه می‏باشد. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه مدیریت رفتار کلاسی تعامل گرا و مداخله گر حسینی اسفاد (1385) پایایی پرسشنامه مدیریت رفتارکلاسی تعامل­ گرا

پرسشنامه توسعه ورزشی : پرسشنامه توسعه ورزشی توسط محرم­زاده (1391)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 14 سوال می‌باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه توسعه ورزشی شکی (1394)، پایایی پرسشنامه توسعه ورزشی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 791/ 0 به دست آورده است که نشان از پایایی م

پرسشنامه شناخت و تفسیر شخصیت : پرسشنامه شناخت و تفسیر شخصیت توسط باس، والنزي و الدريج (1991) طراحی شده است. این پرسشنامه دارای این پرسشنامه شامل 27 گویه می باشد. ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه شناخت و تفسیر شخصیت قنبری تقی آباد (1393)، پایایی پرسشنامه تیپ شخصیتی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 84/ 0 به دست آورده است که نشان از پایایی منا

پرسشنامه جو ارائه خدمات : پرسشنامه جو ارائه خدمات توسط هی، لی و لای(2011)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 14 سوال می‌باشد. ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه جو ارائه خدمات هی و همکاران (2011)، پایایی پرسشنامه جو ارائه خدمات را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 91/ 0 به دست آورده­اند. شکی (1394)، نیز پایایی این پرسشنامه را از ط

پرسشنامه چگونگی استقرار مدیریت دانش : پرسشنامه چگونگی استقرار مدیریت دانش توسط ویلیامز و بکوویتز ( 2002 ) تهیه شده و دارای 46 سوال می‌باشد.   ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه چگونگی استقرار مدیریت دانش آدینه (1393)، پایایی پرسشنامه چگونگی استقرار مدیریت دانش را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 96/ 0به دست آورده است که نشان از پایای

پرسشنامه حمایت سازمانی : پرسشنامه حمایت سازمانی توسط یاواس و باباکوس (2009)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 16 سوال می‌باشد. ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه حمایت سازمانی یاواس و باباکوس (2009)، پایایی پرسشنامه حمایت سازمانی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 78/ 0 به دست آورده اند. رجبلو (1393)، نیز پایایی این پرسشنامه را از

پرسشنامه خدمات‌رسانی کارکنان مکان ورزشی : پرسشنامه خدمات‌رسانی کارکنان مکان ورزشی توسط رنجبریان، رشید کابلی، حق شناس و یاوري (1381)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 8 گویه می‏باشد. اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه خدمات‌رسانی کارکنان مکان ورزشی گرکز (1394

پرسشنامه درك عدم تناسب استعداد : پرسشنامه درک عدم ­تناسب استعداد توسط سوننبرگ، ون زیجدروالد و برینکز (2014) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 5 گویه می‏باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه درك عدم تناسب استعداد علی آبادی (1394)، پایایی پرسشنامه درک عدم­تناسب استع

پرسشنامه دسترسی مشتری به مکان ورزشی : پرسشنامه دسترسی مشتری به مکان ورزشی توسط عباسی (1389)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 5 گویه می‏باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه دسترسی مشتری به مکان ورزشی گرکز (1394)، پایایی پرسشنامه دسترسی مشتری به مکان ورزشی را از طریق ضری

پرسشنامه رضایت مشتریان (CSQ) : پرسشنامه رضایت مشتریان توسط زیمانسکی و هنارد (2001)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 4 سوال می‌باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه رضایت مشتریان (CSQ) زیمانسکی و هنارد (2001)، پایایی پرسشنامه رضایت مشتریان را از طریق ضریب آلفای کرونباخ

پرسشنامه رفتار تسهیم دانش : پرسشنامه رفتار تسهیم دانش توسط ون­ دن­ هوف و دی­ریدر (2004) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 6 گویه می‏باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه رفتار تسهیم دانش مقصودلو (1394)، پایایی پرسشنامه رفتار تسهیم دانش را از طریق ضریب آلفای کر

پرسشنامه رفتار شاکیانه مشتری : پرسشنامه رفتار شاکیانه مشتری توسط مک­ کوئیل­ کن و روبرتسون (2011)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 12 گویه می‏باشد. ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه رفتار شاکیانه مشتری گرکز (1394)، پایایی پرسشنامه رفتار شاکیانه مشتری را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 742/ 0 به دست آورده است. که نشان از پای

پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی (OCB) : پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی توسط نتمیر و همکاران (1997) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 12 گویه می‌باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی (OCB) کمالی (1394)، پایایی پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 83/ 0 به دست آورده است که نشان از پ

پرسشنامه رفتار مصرف كننده ورزشي ورزشکاران : پرسشنامه رفتار مصرف­كننده ورزشي ورزشکاران توسط امینی حصاری (1394)، که با توجه به مبانی نظری فرناندز و همکاران (2013) تهیه و تنظیم شده است و دارای 11 سوال می‌باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه رفتار مصرف كننده ورزشي ورزشکاران امینی حصاری (1394)، نیز پایایی پرسشنامه رفتار مصرف کننده

پرسشنامه ساختار سازمانی (OSQ) : پرسشنامه ساختار سازمانی توسط بوکاريا (2006)، تهیه و تنظیم شده است. مقيمي و رمضان (1390) آن‌ را به فارسي ترجمه کرده­اند و این پرسشنامه دارای 14 سوال می‌باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه ساختار سازمانی (OSQ) کرامتلو (1394)، پایایی پرسشنامه ساختار سازماني را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 789/

پرسشنامه سرمایه اجتماعی (SCQ) : این پرسشنامه توسط اونق (1384) تهیه شده و دارای 28 سوال می‌باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سرمایه اجتماعی (SCQ) برای تعیین پایایی (قابلیت اعتماد) آزمون از روش آلفای کرونباخ استفاده شد و پایایی پرسشنامه سرمایه اجتماعی در مطالعه اونق (1384) 93/ 0 بدست آمده است.

پرسشنامه سرمایه اجتماعی : پرسشنامه سرمایه اجتماعی توسط بردبار (1391)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 31 گویه می‏باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سرمایه اجتماعی سلطان احمدی (1394)، پایایی پرسشنامه سرمایه اجتماعی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 81/ 0 به دست آورده است که نشان از پایایی مناسب این پرسشنامه دارد. همچنین روایی

پرسشنامه عملکرد خدمات : پرسشنامه عملکرد خدمات (سروپرف) در واقع بر مبنای مدل سروکوال از مدل مفهومی که سال 1985 توسط پاراسورامان، زیتامل و بری ارائه شد، گرفته شده است. در این مدل کیفیت خدمات نتیجه ادراکات مشتریان می­باشد. این مدل در سال 1991 بازبینی شد که مدل تجدید نظر شده آن شامل 22 سوال ادراکات مشتریان می­باشد. ویژگی­ های روان­س

پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ : پرسشنامه سلامت روانی توسط گلدبرگ (1972)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه شامل 28 گویه می­باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ گلدبرگ و ویلیامز (۱۹۸۸)، پایایی پرسشنامه سلامت روانی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ ۹۵/ ۰ گزارش کردند. چان(۱۹۸۵) نیز، پایایی این پرسشنامه را با استفاده از ض

پرسشنامه سلامت سازمانی (OHI) : این پرسشنامه فهرست سلامت سازمانی که هوی و فیلدمن (۱۹۹۶) ن را طراحی کرده­اند، دارای ۴۴ گویه می­باشد، که توسط علاقه­­بند (1378) ، نقل از حسینی ­­نصب و مصطفی ­­پور، (1391) به فارسی ترجمه شده است.  ویژگی­های روان­سنجی پرسشنامه سلامت سازمانی (OHI) قابلیت اعتماد یا پایایی

پرسشنامه سنجش بازارگرایی (MMOQ) : پرسشنامه سنجش بازارگرایی برگرفته از مطالعه نارور و اسلاتر (1990) می­باشد. این پرسشنامه دارای 20 سوال می‌باشد. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سنجش بازارگرایی (MMOQ) بیکی (1394)، پایایی پرسشنامه سنجش بازارگرایی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ را 79/ 0 به دست آورده است که نشان از پایایی مناسب این

سیاهه مديريت دانش (KMI) : سیاهه مديريت دانش توسط لاوسون (2003)، با ترکيب و پالايش فرآيندهاي سه مدل مختلف، ويگ (1997)، پاريخ (2001) و آرماکوست (2002)، مدل خود را ارائه داد. این پرسشنامه دارای 24 گویه می‏باشد. ویژگی­ های روان­سنجی سیاهه مديريت دانش (KMI) شکی (1391)، پایایی پرسشنامه سنجش فرآيندهاي مديريت دانش را از طریق ضریب آلفای کر

پرسشنامه سیستم پاسخ گویی به شکایات مشتری (ورزشی) : پرسشنامه سیستم پاسخ‌گویی به شکایات مشتری توسط ملکی و دارابی (1387)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 4 گویه می‏باشد.اﯾﻦ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﻓﺎﻗﺪ زﯾﺮﻣﻘﯿﺎس ﺑﻮده و به صورت ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ اﺳﺖ. ویژگی­ های روان­سنجی پرسشنامه سیستم پاسخ گویی به شکایات مشتری (ورزشی) گرکز (1394)، پایایی پرسشن

پرسشنامه شاداب سازی در مدارس : پرسشنامه شاداب سازی در مدارس توسط پورعلی (1393) تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه شامل 21 گویه می­باشد. ویژگی­ های روان­ سنجی پرسشنامه شاداب سازی در مدارس ضرایب پایایی هر یک از مؤلفه ­های پرسشنامه شاداب ­سازی در مدارس از طریق ضریب آلفای کرونباخ توسط پورعلی (1393) به دست آمده است که نشان­

پرسشنامه عملکرد سازمانی (OPQ) : پرسشنامه عملکرد سازمانی استاندارد توسط هرسی و گلداسمیت (2003)، تهیه و تنظیم شده است. این پرسشنامه دارای 42 گویه می‏باشد.   ویژگی ­های روان­سنجی پرسشنامه عملکرد سازمانی (OPQ) تجری (1394)، پایایی پرسشنامه عملکرد سازمانی را از طریق ضریب آلفای کرونباخ 76/ 0 به دست آورده است که نشان از پایایی منا