مقیاس مشارکت کارکنان : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ مشارکت کارکنان ﺗﻮﺳﻂ فایول (1985) جهت سنجش مشارکت کارکنان ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 22 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی­ های روان­سنجی مقیاس مشارکت کارکنان روایی و پایایی این پرسشنامه توسط میامی (1392) تأیید شده است. روایی این پرسشنامه مناسب و پایایی آن با استفاده از روش محاسبه آلفای کرونباخ 82 /0 گزارش شده است

مقیاس تصویر تن (تن انگاره) : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ تصویر تن (تن انگاره) برگرفته از پرسشنامه گروسی(2012)  براي ارزیابی تصویر ذهنی از بدن طراحی و معتبر ساخته شده است (کش، 2004). اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 56 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی­ های روان­سنجی مقیاس تصویر تن (تن انگاره) افشین مهر (1393)، روایی صوری پرسشنامه را 85/ 0 و پایایی آن را با روش آلفای کرونباخ 84/

مقیاس خستگی چالدر : این پرسشنامه را چالدر و همکاران ( 1993) به عنوان یک ابزار کوتاه 14 سوالی ساخته اند. ویژگی­های روان­سنجی مقیاس خستگی چالدر اعتبار و پایایی این مقیاس توسط چالدر و همکاران ( 1993)  مورد بررسی قرار گرفت. با استفاده از چک لیست مصاحبه بالینی،  حساسیت 5 /75% و ویژگی5 /74% به دست آمد ( چالدر و همکاران،  199

مقیاس تاکتیک های اعمال قدرت : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ تاکتیک های اعمال قدرت براساس دیدگاه مورهد و گریفین (1391) ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ ميزان استفاده از تاکتیک های  اعمال قدرت ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 30 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی مقیاس تاکتیک های اعمال قدرت مورهد و گریفین (1391)، روایی صوری این پرسشنامه را 88/ 0 و پایایی آن را به روش آلفای کرون

مقیاس رفتارهای سیاسی : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ رفتارهای سیاسی ﺗﻮﺳﻂ شریعت (1391) برای سنجش رفتارهای سیاسی ساخته شده. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 36 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی ­های روان­سنجی مقیاس رفتارهای سیاسی شریعت (1391)، روایی صوری این پرسشنامه را 85 /0 و پایایی آن را به روش آلفای کرونباخ 83 /0 ذکر کرده است.

مقیاس سواد سلامت : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ سواد سلامت براساس مدل نورمن و هاروي (2006)  جهت سنجش سواد سلامت ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 24 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ (به نقل از فریزی، 1394). ویژگی ­های روان­سنجی مقیاس سواد سلامت فریزی (1394) روایی این پرسشنامه را مناسب و قابل و پایایی آن را به روش آلفای کرونباخ 84/ 0 ذکر کرده است.

مقیاس شایستگی های حرفه ای : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ شایستگی های حرفه ای ﺗﻮﺳﻂ توسط مطهری نژاد و همکاران (1390) جهت سنجش شايستگي هاي حرفه اي مهندسان ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 24 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی های روان­سنجی مقیاس شایستگی های حرفه ای مطهری نژاد و همکاران (1390)، روایی پرسشنامه شایستگی های حرفه ای مهندسان را 857 /0 و پایایی آن را 927/ 0 ذکر کرده ان

مقیاس قدرت ريسک : این پرسشنامه جهت سنجش قدرت ريسک مديران براساس نظریه آندروس (2008)،  توسط بهشتی فر (1392) ساخته شده است. ویژگی­ های روان­سنجی مقیاس قدرت ريسک بهشتی فر (1392)،  روايي پرسشنامه را با روش سيگماي شمارشي 89 /0 و پایایی آن را با روش آلفای کرونباخ  87/ 0 به دست آورده است.

مقیاس کاربست یافته‌های تحقیقات آموزشی : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ کاربست یافته‌های تحقیقات آموزشی ﺗﻮﺳﻂ جعفری (1393) ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. اﯾﻦ ﻣﻘﯿﺎس ﯾﮏ آزﻣﻮن 47 ﺳﻮاﻟﯽ اﺳﺖ. ویژگی­های روان­سنجی مقیاس کاربست یافته‌های تحقیقات آموزشی جعفری (1393)، روایی صوری این پرسشنامه را 87 /0 و پایایی آن را به روش آلفای کرانباخ، 88 /0 بدست آورده است.

مقیاس مهارت های اجتماعی کودکان : پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي کودکان توسط ويرت (1984) ساخته شده که يک آزمون 56 سوالی است. ویژگی­های روان­سنجی مقیاس مهارت های اجتماعی کودکان تراسکات (1989) روايي محتواي و سازه اي پرسشنامه مهارت هاي اجتماعي را 88/0 و پایایی آن را به روش آلفای کرونباخ، 89/0گزارش کرده است.  

مقیاس پرسشنامه هوش معنوی : ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ هوش معنوی ﺗﻮﺳﻂ آمرام و درایر (2007) ﻃﺮاﺣﯽ ﮔﺮدﯾﺪ. آزمون هوش معنوی جامع دارای دو فرم کوتاه با 45 عبارت و فرم بلند با 83 عبارت است. ویژگی­های روان­سنجی مقیاس پرسشنامه هوش معنوی نسخه انگليسي: همبستگي بالايي(99 /0) بين مدل كوتاه با 45 عبارت و مدل بلند با 83 عبارتي اين پرسشنامه بوده. ضريب آلفاي كرونباخ بر

ﻣﻘﯿﺎس خود اثربخشی ورزش کردن  (ESS) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ خود اثربخشی ورزش کردن ﺗﻮﺳﻂ بندورا و همکاران (1997) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ خود اثربخشی ورزش کردن ﺷﺎﻣﻞ 18 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ میزان خوداثربخشی ورزش کردن با توجه به عوامل مختلف موثر بر آن (عوامل محیطی – موقعیتی، عوامل روان شناختی، عوامل کاری) را اندازه گيري كند. ویژگ

ﻣﻘﯿﺎس رضایتمندی مشتریان از خدمات باشگاه : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رضایتمندی مشتریان از خدمات باشگاه ﺗﻮﺳﻂ فلاحي و همکاران (1393) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رضایتمندی مشتریان از خدمات باشگاه ﺷﺎﻣﻞ 21 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ رضایتمندی مشتریان از خدمات باشگاه از ابعاد مختلف (کارکنان، راحتی و آسودگی، تجهیزات، وجهه باشگاه، عوامل مالی) را ارزيابي كند.

ﻣﻘﯿﺎس سنجش  شاخص های عملکرد سرمربیان حرفه‌ای : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ  شاخص­هاي عملکرد سرمربیان حرفه‌ای ﺗﻮﺳﻂ صاحب‌کاران و همکاران (1394) ارائه ﺷﺪ.  و ﺷﺎﻣﻞ 31 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ شاخصهای عملکرد سرمربیان حرفه‌ای (مدیریت تیم، روابط حرفه‌ای، مهارت‌های اجتماعی – ارتباطی، مهارت‌های

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ آگاهي تغذیه‌ای، ادراكات بيماري و پيگيري رژيم غذايي در بيماران پرفشاري خون : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ آگاهي تغذیه‌ای، ادراكات بيماري و پيگيري رژيم غذايي در بيماران پرفشاري خون ﺗﻮﺳﻂ کامران و همکاران (1392) ارائه ﺷﺪ. و ﺷﺎﻣﻞ 29 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ  پيگيري رژيم غذايي، آگاهي تغذیه‌ای و ادراكات بيماري در بيماران

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ تأثیر اسپانسرينگ ورزشي بر ارتباطات بازاريابي شرکت‌ها : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ تأثیر اسپانسرينگ ورزشي بر ارتباطات بازاريابي شرکت ‌ها ﺗﻮﺳﻂ ابتكاري و همکاران (1393) ارائه ﺷﺪ. مقياس سنجش هويت ورزشي شامل 32 سوال مي­باشد كه فرد با پاسخ دادن به آن مي­تواند تأثير اسپانسرينگ ورزشي بر ارتباطات بازاريابي شرکت‌ها (اهداف عمومي شركت، اهداف

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از حركت  (TSK) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از حركت ﺗﻮﺳﻂ تمپا (2007) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از حركت ﺷﺎﻣﻞ 11 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ميزان ترس از حركت از ابعاد مختلف (باور به آسیب‌دیدگی، اجتناب از فعاليت را اندازه­گيري كند ویژگی­ های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از حركت  (TSK) در پژوهش رحمتي و

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از درد :ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از درد ﺗﻮﺳﻂ مک نیل و راین واتر (1998) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از درد ﺷﺎﻣﻞ 24 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن به آن مي­تواند ترس از درد از خرده مقياس مختلف (درد شدید، درد خفیف، درد پزشکی و دندانپزشکی، درد تزریق) را اندازه­ گيري كند. ویژگی­های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ترس از درد در پژوهش والا و

ﻣﻘﯿﺎس سنجش تمايل به عضلاني بودن  (DMS) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ تمايل به عضلاني بودن ﺗﻮﺳﻂ مك ­ريري و ساس (2000) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ تمايل به عضلاني بودن ﺷﺎﻣﻞ 14 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ نگرش‌ها و رفتارهاي مربوط به عضلاني بودن در افراد را اندازه ­گيري كند. ویژگی­های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس سنجش تمايل به عضلاني بودن&nbs

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ جهت‌گیری اخلاقی در ورزش (MOSPEQ) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ جهت گيري اخلاقي ورزشي ﺗﻮﺳﻂ ميلياتيس و همکاران (2010) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶجهت­گيري اخلاقي ورزﺷﯽ ﺷﺎﻣﻞ 14 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ میزان جهت‌گیری اخلاقی در ورزش از ابعاد مختلف (اخلاق وظیفه‌شناسی، اخلاق غایت شناسي)  را ارزيابي كند. ویژگی­های روا

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ چندبعدی انتظارات از پیامدهای تمرین : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ چندبعدی انتظارات از پیامدهای تمرین ﺗﻮﺳﻂ وویسچکی و همکاران (2009) ارائه ﺷﺪ. ﺷﺎﻣﻞ 15 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ابعاد مختلف انتظارت از پیامدهای تمرین (جسمانی، اجتماعی، خودارزیابی) را اندازه­ گيري كند. ویژگی­های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ چندبعدی انتظارات از پیامدها

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ خودگفتاری (خودگویی) خودکار در ورزش : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ خودگفتاری خودکار در ورزش ﺗﻮﺳﻂ طهماسبی وبروجنی (1395) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ﻫﻮﯾﺖ ورزﺷﯽ ﺷﺎﻣﻞ 39 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ابعاد مختلف خودگفتاری خودکار در ورزش خودگفتاری منفی (نگرانی، رهایی، خستگی بدنی، افکار نامربوط)، خودگفتاری مثبت (برانگیخته شدن، کنترل اضطراب، اعتماد، آمو

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ دستيابي به هدف در ورزشكاران : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ دستيابي به هدف در ورزشكاران ﺗﻮﺳﻂ ايرجي نقندر و همکاران (1392) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ دستيابي به هدف در ورزشكاران ﺷﺎﻣﻞ 12 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ميزان تمايل ورزشكاران براي دستيابي به هدف از ابعاد مختلف (تسلط و عملكرد) را اندازه­گيري كند. ویژگی­ های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎ

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ذهن آگاهی ورزشی (MIS) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ذهن آگاهی ورزشی ﺑﺎر ﺗﻮﺳﻂ دینات و همکاران (2014) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس سنجش ذهن آگاهي ورزشي ﺷﺎﻣﻞ 15 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ذهن آگاهی در محیط ورزشی از ابعاد مختلف (آگاهی، عدم قضاوت، تمرکز مجدد) اندازه ­گيري كند. ویژگی­های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ذهن آگاهی ورزشی (MIS) در پژو

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ راهکارهای پیشرفت ورزش قهرمانی : ﻣﻘﯿﺎس سنجش راهکارهای پیشرفت ورزش قهرمانی ﺗﻮﺳﻂ علی دوست قهفرخی و همکاران (1393) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ راهکارهای پیشرفت ورزش قهرمانی ﺷﺎﻣﻞ 44 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ راهکارهای پیشرفت ورزش قهرمانی (استعداديابي و آموزش‌وپرورش ورزشكاران، هماهنگي و ارتباطات، مديريت و برنامه‌ریزی، بو

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رجحان های زود / دیر خوابیدن  : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رجحان های زود / دیر خوابیدن  ﺗﻮﺳﻂ اسمیت و همکاران (1993) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ﻫﻮﯾﺖ ورزﺷﯽ ﺷﺎﻣﻞ 12 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ رجحان افراد برای فعالیت‌های مختلف (فعالیت عمومی، جهت‌گیری بامدادی، جهت‌گیری شامگاهی) را اندازه­گيري كند. ویژگی­های روا

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی ﺗﻮﺳﻂ کوپلن و رابین (1998) ارائه ﺷﺪ. ﺷﺎﻣﻞ 13 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ رفتار کودکان پیش‌دبستانی در بازی (بازی فعال، بازی انفرادی هدفمند، بازی منفعل) ارزيابي كند. ویژگی­ های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ رفتار کودکان پیش&zwnj

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سرسختی ذهنی ورزشی  (SMTQ) : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سرسختی ذهنی ورزشی ﺗﻮﺳﻂ کاشانی، و همکاران (1394) ارائه ﺷﺪ، توسط شیر و همکاران (2009) تدوین گردیده است. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سرسختی ذهنی ورزشی ﺷﺎﻣﻞ 14 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ سرسختی ذهنی ورزشی از ابعاد مختلف (اطمینان، پایداری، کنترل) را اندازه­گيري كند. ویژگی­های روان­

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سياهه اعتياد به تمرين - فرم كوتاه : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سياهة اعتياد به تمرين - فرم كوتاه تري و همكاران (2004) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سياهة اعتياد به تمرين - فرم كوتاه ﺷﺎﻣﻞ 6 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ علائم اعتياد به تمرين در افراد را اندازه گيري كند. ویژگی های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ سياهه اعتياد به تمرين - فرم كوتاه در

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ شناسایی و اولویت‌بندی موانع جذب حامیان مالی در صنعت ورزش : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ شناسایی و اولویت‌بندی موانع جذب حامیان مالی در صنعت ورزش ﺗﻮﺳﻂسيد عامري و همكاران (1388) ارائه ﺷﺪ. ﺷﺎﻣﻞ 13 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ موانع جذب حامیان مالی در صنعت ورزش  را شناسایی و اولویت‌بندی كند. ویژگی­های روان­سنجی

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل تأثیرگذار بر فرار مالياتي در ورزشكاران و مربيان حرفه اي : مقياس سنجش عوامل تأثیرگذار بر فرار مالياتي در ورزشكاران و مربيان حرفه­اي ﺗﻮﺳﻂحسيني و همکاران (1393) ارائه ﺷﺪ. ﺷﺎﻣﻞ 23 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ عوامل مؤثر بر فرار مالیاتی در ورزشكاران و مربیان حرفه‌ای (عوامل فرهنگی، عوامل قانونی، عوامل حقوقی، عوا

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل رفتاری مؤثر در ارتقاء کارآفرینی دانشجویان مدیریت ورزشی : زﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل رفتاری مؤثر در ارتقاء کارآفرینی دانشجویان مدیریت ورزشی توسط گودرزي و هكاران (1395) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل رفتاری مؤثر در ارتقاء کارآفرینی دانشجویان مدیریت ورزشی  ﺷﺎﻣﻞ 28 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ عوامل رفتاری مؤثر در ارتقاء کارآف

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر توسعه‌ي گردشگري ورزشي : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ توسعه‌ي گردشگري ورزشي ﺗﻮﺳﻂ محمدي (1383) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ ﻫﻮﯾﺖ ورزﺷﯽ ﺷﺎﻣﻞ 25 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ اهميت جاذبه‌ها و مشكلات موجود در گردشگري ورزشي ايران را اندازه گيري كند. ویژگی­ های روان­سنجی ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر توسعه‌ي گردشگر

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران هم‌چین‌های برتر : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران هم‌چین‌های برتر ﺗﻮﺳﻂ محمد علي و همكاران (1391) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران هم‌چین‌های برتر ورزﺷﯽ ﺷﺎﻣﻞ 33 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ عوامل مؤثر بر حضور تماشاگران هم‌چین‌های

ﻣﻘﯿﺎس سنجش عوامل مؤثر بر رفتار مدیران در ارزیابی اماکن ورزشی : ﻣﻘﯿﺎس سنجش عوامل مؤثر بر رفتار مدیران در ارزیابی اماکن ورزشی توسط كشاورز (1396) ارائه شد. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر رفتار مدیران در ارزیابی اماکن ورزشی ﺷﺎﻣﻞ 47 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ عوامل مؤثر بر رفتار مدیران اماکن ورزشی (تفکر راهبردی، نگرش توسعه‌ای، آشنایی

ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر مشاركت ورزشي جوانان : ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر مشاركت ورزشي جوانان ﺗﻮﺳﻂ حمايت طلب و همكاران (1393) ارائه ﺷﺪ. ﻣﻘﯿﺎس ﺳﻨﺠﺶ عوامل مؤثر بر مشاركت ورزشي جوانان ﺷﺎﻣﻞ 22 ﺳﻮال ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﭘﺎﺳﺦ دادن ﺑﻪ آن ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ عوامل مؤثر بر مشاركت ورزشي جوانان (سلامت شناختي، سلامت اجتماعی، سلامت روانی، سلامت زیستی) را اندازه گيري كند. ویژگ